与时俱进的是，华为在本次大赛中较去年增加了5G赛道，并首次整合释放华为IoT＋5G＋云＋AI技术能力。“这顺应了第四次工业革命的发展，由过去培养产业工人到培养信息化人才，同时也是对国家新基建战略的支持。”华为中国区战略MKT部长陈亚新解释道。
一是信息基础设施，主要指基于新一代信息技术演化生成的基础设施，比如，以5G、物联网、工业互联网、卫星互联网为代表的通信网络基础设施，以人工智能、云计算、区块链等为代表的新技术基础设施，以数据中心、智能计算中心为代表的算力基础设施等；二是融合基础设施，主要指深度应用互联网、大数据、人工智能等技术，支撑传统基础设施转型升级，进而形成的融合基础设施，比如，智能交通基础设施、智慧能源基础设施等；三是创新基础设施，主要指支撑科学研究、技术开发、产品研制的具有公益属性的基础设施，比如，重大科技基础设施、科教基础设施、产业技术创新基础设施等。伴随技术革命和产业变革，新型基础设施的内涵、外延也不是一成不变的，将持续跟踪研究。
华为一直以来致力于把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。为践行这一使命，也使得华为明确坚持推动物联网产业发展，并坚持在网络、平台三个方面投入，不断完善其“端－管－云”能力。而这些能力，也成为日后华为“生态创新沃土”的重要养分。
华为ICT市场管理与营销运作部长胡康燕博士表示，“我们要以“互生、共生、再生”的产业环境和共赢繁荣的商业生态体系，实现社会价值与商业价值共赢。智能世界，道阻且长，今天的我们，需要理论的突破，需要新的基础技术发明，我们将继续去探索未知的新世界，勇敢地迈向前人所未至的领域。未来，华为还会继续和合作院校，以及教育界的专家和领导们一起，探索产教融合的新模式。”
点亮高校灯塔，照亮产业之路
毫无疑问的是，华为一直以来都热衷于在人才方面投入血本。因为他们笃定人才、创新、技术、应用是一个完整的闭环，这是循环驱动智能世界的到来的动力，也是物联网产业可持续发展的关键。
目前，华为作为全球ICT领先企业，正在积极融入全球特别是中国的教育改革项目之中。在课程改革、教材编撰、资金及技术投入等方面，华为与高校的产学研合作正在逐步有计划的推进。
第一，推动课程改革，专业设置，关键技术创新领域的合作；第二，师资培养。华为将为近100多所学校、20门课程培训专业授课老师；第三，华为提供近10亿的资金，并投入华为软硬件资源，为人才培养提供坚实的“后勤资源”保障；第四，华为和大学成立联合创新实验室，聚焦在基础领域的研究，特别是某些冷门研究项目；第五，华为将持续关注顶尖的天才少年，并为优秀的研究生、博士生提供天才少年高达200多万的年薪。为学生树立知识转化的标杆，培养其知识就是价值的观念。
当然，华为在教育、人才培养方面形成的一整套完善的人才培养机制，也成为其对本次大赛的支持的保障。
单独针对本次大赛，华为通过华为认证、大赛、产业联盟、教材开发、协同育人等对获奖团队和优秀解决方案进行支持，提供了ARM服务器、高斯数据库、欧拉OS 、ModerlArts服务、AI能力等支持创新。
在华为认证方面，华为认证已经覆盖了20多个技术方向，包括ICT技术基础架构的路由交换、安全、无线（5G）、传输、接入网、智能计算、存储、数据中心；也包括云计算、大数据、物联网、人工智能、数据库等软件平台与服务的内容。针对本次大赛，华为也向入围全国总决赛的124支队伍的每位参赛选手都提供了华为物联网认证考试券一张。
在大赛方面，华为每年举办华为ICT大赛，作为国际化的产业交流平台。上一届华为ICT大赛吸引了来自全球61个国家1600多所高校10万多名学生参加，本届华为ICT大赛目前正在策划之中。而针对本次大赛中华为选题的的获奖参赛队，华为将适当开通绿色通道。
在产业联盟方面，华为是信息技术新工科产学研联盟的发起单位和副理事长单位之一，并在新工科联盟下支持成立了云计算与大数据、软件开发云、物联网、人工智能科技创新与人才培养4个工作委员会。
在教材方面，华为深入参与到面向高校的ICT系列教材开发，其中“计算机类专业教指委－华为物联网实践系列教材”一共有12本，涉及物联网基础应用、行业应用和综合应用三个方面。同时为了让学子们更快适应物联网的迭代速度，华为教材与华为物联网认证课程形成呼应，为物联网专业学子铺设了一条从理论到实践再到商业落地的坦荡之路。
对于为什么要铺设一条这样的路，华为中国政企培训与认证部部长张驰表示，“对于产业繁荣来讲，人才储备尤其重要，一枝独秀不是春，百花齐放才是春，只有具备人才基础才能形成百花齐放的局面，才能有效地使能国内国外双循环。”
写在最后
当下技术、产业变革进入快车道，理论知识和工程科学相互促进与融合演进，产学研融合培育人才成为新工科的重要一极。而从华为在教育行业的深耕也可以看到，无论是历年华为自办的开发者大赛，还是华为对本届大赛的支持，足以见得，华为一直在准备着。
就如陈亚新所言，“今天我们的技术和产业到了一个临界点，从原来跟随到并行甚至局部突破和领先，无论是新型基础设施建设，还是国内大循环驱动国际国内双循环，以及疫情期间产生的新模式、新业态，包括今天全国总决赛的创新举办模式，这一系列新的经济形态和模式都要求我们承担主动创新、引领历史的使命，这是历史赋予我们这一代年轻人的使命。但值得注意的是，我们不是为了无谓的创新再发明一次轮子，希望师生们能够站在巨人肩膀上通过微量创新、迭代创新、理论创新引领未来的时代。”
