而完成编辑后，点击“批改”，系统会让你选择级别，我选了初中，批改结果如下。
可以发现，我选的这篇文章“十分优秀”只有一个语法错误，用红线标注，建议改为is——但为了锦上添花，系统给出了词语替换的建议（蓝线标注词语，这点真的很好用）。另外，点击“详细报告”，系统还会从文章流畅度和文章内容两方面提供建议。
最后值得一提的是，上述功能不但会持续得到优化，且“爱写作”同一账号手机端和网页端数据是打通的，用户可以在PC端练习写作，在手机端更方便地查看检索，完成英文写作的全场景覆盖。
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不难发现，对于学习者而言，“爱写作”让英文写作训练变得更简单，而在这种简单背后，蕴含着微软自身AI技术的深厚积淀。
很多人知道，在AI辅助英语学习领域，微软亚洲研究院有着多年的经验：2009年就发布英库词典（必应词典的前身）；2016年发布英语学习助手微软小英；2018年将“作文打分”功能嵌入微软小英。
而“爱写作”也经历了很长的研究阶段。如今，研究员在不断对自然语言处理等AI领域的算法模型进行迭代后，终于让其成为提升英语写作能力的利器。
以语法检查功能为例，其采用了微软亚洲研究院全新的学习和推断机制Fluency Boost Learning and Inference（流畅度提升学习与推断），帮助用户“找茬”。通过 Fluency Boost Learning（流畅度提升学习）生成的大量纠错数据，结合 seq2seq 预训练技术，语法纠错模型在 CoNLL－2014 和 JFLEG 两个权威语法纠错数据集上都率先超越了人类参考水平，并且持续保持着业界领先的技术水准。
再比如，在词语替换功能中，研发人员提出了基于预训练语言模型的词替换方法，并结合微软原创的预训练语言模型——UniLM作为词替换的解决方案。该方法通过半遮盖（partial masking）等策略让预训练语言模型能够同时考虑原目标词词义以及上下文语境，从而选出合适的替换词。
我知道，普通读者很难理解这些复杂的技术名词——你只需要知道，正是这些“复杂”，酝酿出用户练习英文写作时的简单。
另外你要知道的是，微软亚洲研究院是一个计算机技术的研究机构，而非一个“教育机构”，这也意味着，他们打造“爱写作”的目的，不是向市场推出一个“教育产品”去赚钱（顺便一提，微软小英自2016年推出至今都是免费的），而是通过与不同领域机构（尤其教育领域）的充分合作，更好地理解教育行业和用户痛点，探寻AI技术在教育行业的广阔可能。
核心就是两个字：赋能。“爱写作”是在以技术为长板，以场景为核心，赋能合作伙伴，让其掌握最新的技术工具，在AI时代发现新机遇，最终双方再共同赋能用户，解决中国英语写作学习者在移动和AI时代的需求。
事实上，“爱写作”的这种角色，很容易令人想到微软赋予自身的使命：通过提供平台和生产力工具，赋能地球上的每个人和每家组织，帮助他们取得更多成就。
结语
我一直说，判断一款产品优良的方法从来不拘一格，但有种方法深得我心，即它是否具备“若我年轻时就有它，该有多好”的属性，这种产品通常出现在教育领域。
是啊，包括我在内，无数中国学生经历过学习英语的煎熬，每个人学习英文写作的过程，也都像是一部“血泪史”，因为事实就像海明威说的那样：“写作没什么秘诀，你要做的只是在打字机前流血。”
对于中国的英文写作学习者来说，这句话仍然是对的，提高写作能力没有捷径，没人能绕开平日枯燥的大量练习——但如今，新技术的加持，至少可以在你“流血”时，少一些痛苦，多一些回报。
“若我年轻时就有它，该有多好”。
